論語十七，陽貨，第九章，
子曰：
小子，何莫，學夫詩？
詩，
可以，興，可以，觀，
可以，群，可以，怨，
邇，之事父，遠，之事君，
多識於，
鳥，獸，草，木之名，
子曰：
孔子，說：
小子，何莫，學夫詩？
小子：
孩子們，同學們，
何莫，學乎詩？
何不，開始，從詩經，學習呢？
詩，
學習，詩經，
可以，興：
可以，激發，人的心志，
可以，觀：
可以，觀察，時政得失，
可以，群：
可以，融入，族群的生活，
可以，怨：
可以，抒發，個人的情感，
邇，之事父：
近，
用在家庭，可以，孝事父母，
遠，之事君，
遠，
用在朝上，可以，忠事其君，
多識於：
還可以，
認識很多，關於，各國，各地，
鳥，獸，草，木之名，
特殊的，
風土，民情，鳥獸，草木之名，
詩，
詩經，又稱，詩三百，
中國，
最古老的，詩歌，總集，
孔子，
整理，
古詩經，得三百零五篇，做為教學，
為政篇，第二章，
孔子，說：
詩三百，
一言，以蔽之，曰：思無邪，
一言以蔽之：
用，一句話，來總括它：
曰：
那，就是，
思無邪：
敦厚，純樸，心正，無邪也，
詩經的，作者，
絕大部份，已經，無法考證，
漢朝，毛亨，毛萇，注釋詩經，
因此，詩經，又稱「毛詩」,
詩經，
是，陸陸續續，輯成的，
最早的作品，
起於，周朝，初期，
最晚的作品，則成於，春秋中葉，
前後，跨越，六百年，
詩經，的分類，
有，四始，六義，之說，
四始：
指的是：風，大雅，小雅，頌，
六義：
則是：風，雅，頌，賦，比，興，
風，雅，頌，
是以，
音樂，的類型，所做的分類，
風，
是，十五國風，計有一百六十篇，
是表現，
十五個區域，風俗，民情，的詩歌，
雅，
大雅，三十一篇，小雅，七十四篇，
小雅，
是，迎宴賓客，的音樂，
大雅，
則是，朝庭，教化，的音樂，
頌，
有，四十篇，是祭祀的詩歌，
頌，
演奏時，常搭配以，舞蹈，動作，
賦，比，興，
是以，詩，的表現方式，分類，
賦，是，直言其事，
比，是，藉事諷俗，
興，是，托物聯想，
所以，
本章，
孔子，鼓勵學生，學習，詩經，
可以興：
興，是，生發，是，興起，
可以觀：
人類的歷史，像是，一面鏡子，
詩，
是，一種，
深層，的智慧，優美，的文化，
可能，
很多人，不知道，
詩，
文字不多，但是，意境深遠，
中國，
五四運動，以後，
古文，
古詩，的文化，被破壞殆盡，
現代人，
把學習古文，古詩，當作落伍了，
到底，
什麼，才是，真正的落伍呢？
只有，白話，沒有，古文，
沒有，古詩，
沒有深層的智慧，沒有優美的文化，
這樣，
算不算是，落伍，呢？
看一看，
我們的，教育，在教什麼？
想一想，
我們，究竟，
期許，
我們的孩子，什麼樣的未來呢？
除了，
煞不住車的，科技，競爭，
孔子，
對我們的，忠言逆耳，是，
何莫學詩乎？
古詩，
古文，
幾千年的，經典，歷史，文化，
人類，
多麼重要的，資產，圭寶，
今日，
依然，為我們，發光，
為人類，
的未來，指引，光明，的道路，
可以群：
可以，
建立，祥和的，族群關係，
可以怨：
可以，
抒發，紓解，個人的情緒，
己立立人，己達達人，
幾千年前，
孔子，
是，這樣，教學，這樣，為政的，
感謝，天恩，師德，謝謝大家，
2017-0511，
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